Hilal Feyza Kartal: Okullara yansıyan şiddet toplumsal ruh sağlığının alarmıdır

Kartal, söz konusu olayların yalnızca münferit asayiş vakaları olarak görülmemesi gerektiğini belirterek, “Okullara sızan bu öfke dalgası, toplumsal ruh sağlığımızın verdiği ciddi bir alarmdır” ifadelerini kullandı. “Şiddetin kaynağı ihmal ve sevgisizlik olabilir” Yazısında bireysel şiddetin kökenine dikkat çeken Kartal, psikoloji literatüründen örneklerle çocukluk dönemindeki ihmal ve duygusal eksikliklerin ilerleyen süreçte öfke olarak dışa vurulabileceğini vurguladı. Kartal, “İhmal edilen çocuklar, yıkıcı davranışlara daha yatkın hale gelmektedir” değerlendirmesinde bulundu. “Sorun oyun odalarıyla sınırlı değil” Son olaylara ilişkin kamuoyuna yansıyan bazı değerlendirmelerde çocukların “oyun odaları” üzerinden organize olduğuna dair iddialara değinen Kartal, meselenin yalnızca dijital platformlarla açıklanamayacağını ifade etti. Şiddetin; sosyal medya, dijital oyunlar ve aile içi iletişim eksikliği gibi çok boyutlu etkenlerin birleşimiyle ortaya çıktığını belirten Kartal, “Asıl soru, şiddetin nerede başladığıdır” dedi. “Ceza odaklı yaklaşım yeterli değil” Kartal, yaşanan olayların ardından yalnızca cezai yaptırımlara odaklanılmasının sorunun çözümüne katkı sunmayacağını belirterek, şu ifadeleri kullandı: “Bu yaklaşım, bataklığı kurutmak yerine sinekleri kovalamaya benzer. Asıl yapılması gereken, öfkenin arkasındaki çaresizliği ve sevgisizliği iyileştirmektir.” Rehberlik servislerine vurgu Okullardaki rehberlik servislerinin işlevine de değinen Kartal, bu birimlerin daha aktif hale getirilmesi gerektiğini kaydetti. Rehberlik servislerinin yalnızca bürokratik işlemlerle sınırlı kalmaması gerektiğini ifade eden Kartal, öğrenci, veli ve öğretmen üçgeninde psikososyal destek merkezleri haline getirilmesinin zorunlu olduğunu belirtti. Ailelere çağrı Kartal, yazısında ebeveynlere de önemli sorumluluklar düştüğünü vurgulayarak, çocukların yalnızca fiziksel olarak korunmasının yeterli olmadığını ifade etti. Ailelerin çocuklarının duygusal dünyasına daha fazla dahil olması gerektiğini belirten Kartal, “Çocukları eve kapatmak çözüm değildir. Duygusal okuryazarlık geliştirilmeli ve okul-aile iş birliği güçlendirilmelidir” değerlendirmesinde bulundu.