Eğitim-Bir-Sen İzmir 1 No’lu Şube Başkanı Ali Kaya’dan Eğitim-Öğretim Yılı Sonu Açıklaması

Eğitim Çalışanlarının Sorunları Çözülmeyi Bekliyor Ali Kaya, öğretmen özerkliğini ve öğrenci katılımını hedefleyen yeni müfredatın hayata geçirilmesi, sıra tayini uygulamasının yeniden işler hale getirilmesi ve kariyer basamakları sürecinin sınavsız bir şekilde yasal zemine kavuşturulması gibi adımların eğitim çalışanlarını memnun ettiğini söyledi. Ancak Kaya, “Çok sayıda sorun hala çözülmeyi beklemektedir” diyerek, yanlış istihdam politikalarının, haklı taleplere ve geçerli mazeretlere duyarsızlığın eğitim çalışanlarının moral ve motivasyonunu olumsuz etkilediğini, bu durumun eğitimde verimliliği düşürdüğünü ifade etti. Kaya, öğretmen atamalarında mülakatın kaldırılmamış olması, alan değişikliği taleplerine sessiz kalınması, kariyer basamaklarında hizmet süresi hesabındaki eksiklikler, öğretmen istihdamında zorluk çekilen bölgelerde teşviklerin verilmemesi, birim ek ders ücretinin düşüklüğü, eğitim kurumu yöneticiliğinde kariyer odaklı sürdürülebilir bir sistemin olmaması, rehberlik hizmetlerinin eksikliği, öğretmenlerin yer değişikliği taleplerinden kaynaklanan mağduriyetler ve ücretli öğretmen istihdamı gibi sorunlarda ivedi çözümler gerektiğini vurguladı. Eğitim Çalışanlarının Mali Hakları İyileştirilmelidir Kaya, enflasyonun sabit gelirliler ve kamu görevlileri üzerindeki olumsuz etkisine dikkat çekerek, “Ekonominin makro ve mikro düzey rakamları, enflasyon ve döviz oranları dikkate alındığında, kamu görevlilerinin alım gücünün düştüğü net bir şekilde görülmektedir. Eğitim çalışanlarının ücretlerinde oluşan kayıpları ve enflasyona yenilme riskini giderecek şekilde mali haklarında iyileştirmeler yapılmalıdır” dedi. Kariyer Basamaklarında Hizmet Süresi Hesabındaki Eksiklikler Giderilmelidir Uzman öğretmen veya başöğretmen unvanına başvuruda bulunacakların hizmet süresi hesaplamalarında eksiklikler olduğunu belirtti. Ali Kaya, “Temel askerlik eğitimi, bakanlık kadrolarında diğer hizmet sınıflarında geçirilen süreler, diğer kamu kurumlarında geçen süreler, aylıksız izin süreleri, disiplin cezası veya istifa sonrası yeniden atananların ara süreleri, araştırma görevlisi/öğretim görevlisi olarak geçirilen süreler ve diğer statülerde geçirilen süreler de hizmet süresi hesabına dahil edilmelidir” Sözleşmeli Öğretmenlik Kaldırılmalı, Sözler Yerine Getirilmelidir Sözleşmeli öğretmenlik uygulamasının öğretmenlerin anayasal haklarını sınırladığını, aile bütünlüğünü bozduğunu ve öğretmenleri zor tercihlere zorladığını ifade ederek, “Sözleşmeli öğretmenlik uygulamasına derhal son verilmeli, sözleşmeli öğretmenler kadroya geçirilmelidir. Kadroya geçirilme sürecine ilişkin kalıcı düzenleme beklenmeden, mazerete ve isteğe bağlı yer değişikliği hakkı başta olmak üzere kadrolu öğretmenlere tanınan haklar verilmelidir” Mülakatla Öğretmen Alımından Vazgeçilmelidir Öğretmen atamalarında mülakatın adalet duygusunu zedelediğini belirterek, “Öğretmen adaylarının birkaç dakikalık mülakatla elenmesi maşerî vicdanı yaralamaktadır. Millî Eğitim Bakanlığı, mülakatla öğretmen alımından vazgeçmelidir” Ücretli Öğretmenliğe Son Verilmeli, Öğretmen Açığı Kapatılmalıdır Eğitimin niteliğinin artırılması için öğretmen açığının tamamen kapatılması gerektiğini vurguladı. Kaya, “Ücretli öğretmen sayısıyla birlikte düşünüldüğünde, öğretmen açığı bütçe kısıtlamaları veya tasarruf tedbirleri bahanesine sığınılarak kapatılamaz. İhtiyaç olmasına rağmen yeterli atama yapılmamakta, yeterli aday bulunduğu halde ihtiyaç karşılanmamaktadır. Bu durum ‘önce eğitim’ iradesiyle çelişmektedir” dedi. Ayrıca, Millî Eğitim Akademisi’nin teşkilat yapısı ve eğitimci kadrosunun tamamlanmadığını belirten Kaya, akademi için ayrılan 10 bin atama kontenjanının KPSS puanıyla yapılacak atamalarla değerlendirilmesi gerektiğini ifade etti. Öğretmenlerin Yer Değişikliği Sürecindeki Aksaklıklar Giderilmelidir Kaya, öğretmen atama ve yer değiştirme süreçlerinde yaşanan eksikliklerin eğitim faaliyetlerini aksattığınıpriladi. “Elverişsiz şartların hüküm sürdüğü yerleşim yerlerinde görev yapan eğitim çalışanlarına yönelik gönüllülüğü esas alacak tedbirler alınmalı, makul ve kalıcı bir atama ve yer değiştirme sistemi kurulmalıdır” dedi. İstihdamda Zorluk Çekilen Bölgelerde Cezbedici Yöntemler Uygulanmalıdır Bazı bölgelerde kalıcı öğretmen istihdamının sağlanamamasının en büyük sorunlardan biri olduğunu belirtti. Kaya, “Zorunlu hizmet bölgelerinde görev yapanlara, illerin mahrumiyet durumlarına göre ilave özel hizmet tazminatı ödenmesi, öğretmen açığı sorununu büyük oranda çözecektir” Eğitimin Kalitesi Eğitim Çalışanlarının Bütünüyle Ele Alınmasına Bağlıdır Kaya, memur ve hizmetlilerin özlük haklarında iyileştirme yapılması gerektiğini vurguladı. “Bütün personelin birinci dereceye kadar yükselebilmesi sağlanmalı, birinci derecedeki personele 3600 ek gösterge verilmeli, hazırlık ödeneği tüm eğitim çalışanlarına ödenmesi” dedi. Yardımcı Hizmetler Sınıfı Çalışanları Genel İdare Hizmetleri Sınıfına Geçirilmelidir Yardımcı hizmetler sınıfı uygulamasının kaldırılması gerektiğini belirterek, “Bu sınıfta yer alan çalışanlar genel idare hizmetleri sınıfına geçirilmelidir” Yöneticilik Liyakat ve Kariyer Ekseninde Yapılandırılmalıdır Eğitim yöneticiliğinin liyakat ve kariyer ekseninde profesyonel bir meslek olarak yapılandırılması gerektiğini ifade etti. “2004 ile 2025 yılları arasında eğitim kurumu yöneticiliğini düzenleyen yönetmelik on iki defa değişmiştir. Sürdürülebilir bir sistem inşa edilememiştir. Proje okullarında yöneticilerin görev sürelerinin gerekçesiz yenilenmemesi, yetişmiş insan gücünün heba edilmesine neden olmaktadır” Alan Değişikliği Talepleri Karşılanmalıdır Öğretmenlerin alan değişikliği taleplerine Bakanlığın sessiz kalmasının özlük haklarını ve kariyer planlamasını olumsuz etkilediğini belirterek, “Bu talepler ivedilikle karşılanmalıdır” Şube Müdürleri ve Şeflerin Sorunlarına Duyarlılık Gösterilmelidir Kaya, şube müdürleri ve şeflerin özlük haklarının sorumluluklarıyla uyumlu olmadığını ifade ederek, “Bu kadroların hakları iyileştirilmeli, rotasyondan kaynaklanan sorunlar çözülmelidir. Şube müdürlüğü atamaları mevzuata uygun yapılmalı, mahkeme kararlarının uygulanmasında kazanılmış haklar korunmalıdır” dedi. Okulların Yardımcı Personel ve Donanım İhtiyacı Karşılanmalıdır Okulların altyapı ve donanım eksikliklerinin giderilmesi gerektiğini vurguladı. “Okullara doğrudan ödenek tahsis edilmeli, temizlik ve güvenlik personeli ihtiyacı hizmet alımı yoluyla veya kaynak aktarımıyla karşılanmalıdır” Son olarak Ali Kaya, “Eğitim-öğretim, hayatın her anını kuşatan bir faaliyet olarak görülmelidir. Yaz, bir tatil değil, daha iyi bir başlangıç için bir moladır. Yeni eğitim-öğretim yılına sorunsuz başlamak için mevcut sorunların acilen çözülmesi gerektiğini bir kez daha vurguluyoruz” diyerek öğretmenlere teşekkür etti ve öğrencilere güzel bir gelecek diledi.